Daphnée Simard
Professeure
Département de linguistique et de didactique des langues
UQAM
tel: 987-3000 poste 1262
e-mail: simard.daphnee(at)uqam.ca
Membership Status
Associate Member
Research Themes
Areas of Expertise
Rôle des processus attentionnels dans l'acquisition des langues secondes, Capacité de réflexion métalinguistique et développement des langues secondes
Current Research Interests
Je m'intéresse principalement au rôle que joue la réflexion métalinguistique dans l'acquisition du français et de l'anglais langue seconde, plus particulièrement, la réflexion métasyntaxique et métamorphosyntaxique. Je m'intéresse également aux procédés utilisés par les enseignement de langues secondes afin d'attirer l'attention des apprenants sur la forme de la langue cible ainsi qu'à l'effet de ces procédés sur l'acquisition.
Selected Publications
- Simard, D. (2007). L'éveil au langage en classe de langue seconde : de la sensibilisation langagière. à l'enseignement de la forme. Journal of French Language Studies, 17, 2, 187-206.
- Simard, D., French, L. & Fortier, V. (à paraître). Elicited metalinguistic reflection and second language learning: Is there a link? System.
- Fortier, V. & Simard, D. (à paraître). Réflexions métasyntaxiques formulées par des élèves de 6e année apprenant l'anglais langue seconde. Language awareness.
- Simard, D., & Fortier, V. (sous presse). Metasyntactic ability development among submersion and French native elementary school children: Investigation of task demand. À paraître dans Z. Han (Ed.), Understanding second language process. Multilingual Matters.
- Simard, D. (2004). Et si la capacité de réflexion métalinguistique avait un sexe: relation entre les réflexions métalinguistiques produites dans une classe dite communicative et le sexe des apprenants de L2. Language Awareness, 13, 265-278.
Graduate Students
- Véronique Fortier (candidate au Doctorat)
- Alicia Colson (candidate à la maîtrise)
- Rimma Osadceaia (candidate à la maîtrise)
- Michael Zuniga (candidat à la maîtrise)
